潜心打造人民满意的中站教育
时间:2021-10-01 08:20点击量:


本文摘要:每年用作教育的投放在1.4亿元左右,占到全区财政收入的三分之一;每年要办的十件实事中教育占到两件以上;从学前教育到高中教育,从山区教育、农村教育、民办教育到城市教育,这里涵括了大中专以外的各种教育形式,各类成绩位列五城区乃至全市前茅;虽不是主城区,但这里有一半的学生来自主城区,他们冲的就是这里的名校、名师、名教学这就是去年唯一荣获五城区教育发展综合奖一等奖的中站区教育。 关心教育就是关心未来,推崇教育就是推崇发展,提高教育就是提高仅次于的民生。

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每年用作教育的投放在1.4亿元左右,占到全区财政收入的三分之一;每年要办的十件实事中教育占到两件以上;从学前教育到高中教育,从山区教育、农村教育、民办教育到城市教育,这里涵括了大中专以外的各种教育形式,各类成绩位列五城区乃至全市前茅;虽不是主城区,但这里有一半的学生来自主城区,他们冲的就是这里的名校、名师、名教学这就是去年唯一荣获五城区教育发展综合奖一等奖的中站区教育。  关心教育就是关心未来,推崇教育就是推崇发展,提高教育就是提高仅次于的民生。中站区教育要为西部工业城培养人才队伍,为焦作北部后花园流经文化元素,为人与自然新中站提高人文素养。

这就是中车站教育,这就是强力打造出教育名区的理念,走出中车站,走访中车站教育,具有推崇教育传统的中站教育流露出诸多救赎。   教育名区的大投放  龙翔学校坐落于中站区西北部,这是革命老区,又是焦作五城区唯一的省定贫困山区。长期以来,不受险恶的大自然条件制约,经济发展较慢,山区教育长年正处于极低的发展水平。

全乡原先13所学校、教学点,58个教学班(其中9个复式教学班),产于在面积约72平方公里的辽阔山区。山区学生上学要翻山越岭,回头十几公里的山路,有的孩子因路远家贫不得不退学。校舍破旧,土窑子、石凳子、泥娃子沦为深山区教育的真实写照。

2003年9月,中车站区委、区政府先河全国农村义务教育九年一贯制同住学校之先河,在原武钢焦作矿闲置学校的基础上,竣工了一所农村九年一贯制同住学校,彻底解决了山区教育领先的面貌。为解决问题山区学生上、下学的交通问题,中车站区委、区政府又筹资2518万元,修筑环山公路48.3公里,拨给专款60余万元为学校购买替换校车,用作免费乘坐学生上下学。

这些措施受到了山区人民的冷淡拥戴。中央电视台新闻联播栏目,河南省电视台中原焦点等栏目分别对龙翔学校展开了深度报导。

  该校校长杜天录说道,中车站区委、区政府10年间为该校投放多达2000万元。其中,整体接管武钢学校辟龙翔中学,重复使用投放700余万元改建修理;先后投放100多万元出售5部校车乘坐学生;投放校舍修整250余万元;投放65万元修筑太阳能浴室、路灯、水冲式厕所;投放70余万元修筑学校食堂;投资120万元构建18个教室的班班合(电子信息化教学);每年拨给30余万元用作食堂、校车及工人支出;今年每月拨给给学生的食补超过3.5万元,此项补贴按每年物价指数的快速增长自动减少,不必申请人  近日,中站区又给龙翔学校专门拨给了30万元,让卖乘坐学生的新校车;今年中站区还将计划投放70多万元为该校辟塑胶操场。漫步龙翔中学,矮小的教学楼、干净的学生公寓、宽阔的学生餐厅、奢华校车、学生青睐的乡村少年宫,以及现代化的微机室、理化生实验室、图书室、美术室、电子琴教室、舞蹈室让人大开眼界。

中站区先河全国农村义务教育九年一贯制同住学校之先河,彻底解决山区教育落后面貌的大手笔、大投放令人敬慕。  龙翔学校意味着是中站区展开教育大投放的一个缩影。每年用作教育上的资金占到全区财政收入的三分之一,去年为1.4亿元。尤其是近两年,中站区先后投放3000万元实行校舍安全工程,修整校舍80栋11.24万平方米,新建校舍10栋1.25万平方米;投资249万元为3所学校建设了高标准的塑胶操场;投放1200万元建构网络办公平台,提高教育信息化应用于效率,首度在全市创建区级班班合教学平台。

目前,中站区所有学校都终端焦作市教育城域网,班班合覆盖率约95%以上。2012年,中站区教育局荣获省中小学教育技术装备工作先进集体荣誉称号。

  想起教育投放,主管教育的副区长石文明说道:各学校要充份用好区政府给与我们的经费投放,以一流的教育教学设备,一流的师资,培育出有一流的学生。  如今,中站的每所学校都有高标准的实验室、图书室;一半以上的中学享有塑胶操场;每个学校的绿化率都超过了30%以上;校园文化、走廊文化、班级文化琳琅满目、特色独特  让优质教育资源惠及更加多人民,是实实在在的投放,筹办最差的教育必须大投放。

这是筹办平衡教育、人民满意教育的基础和确保。  大投放带给的是大效益:四中中考成绩倒数14年位居全市市级示范性高中榜首,其中一半以上的学生来自市中心城区。每年政府仅有发给高中教师的工资就有1000多万元;中考成绩斐然,七门文化课的优秀率、及格率、平均分等21项指标中有13项位列全市五城区第一;2012年,中车站教育先后荣获全国教科文卫体系统先进设备工会组织、省中小学勤工俭学工作先进集体、市招收考试和学校建设先进设备单位、市督政优秀奖等100余项市级以上荣誉。

  教育名区的大平衡  中站的教育涵盖了除大中专以外的所有教育形式。纵向上看有城区教育、山区教育、农村教育、民办教育;横向从幼儿园三年幼儿教育到小学、中学、高中教育等。

无论纵向,还是横向,教育教学资源配有上尽量避免短板。  城区教育上,近年来,中站区教育教学质量频仍上升。

在去年开会的焦作市教育质量奖表彰大会上,中站区荣获焦作市五城区唯一的教育发展综合奖一等奖,并取得奖金20万元;同时3所初中、4所小学又荣获教育质量奖,11名教师荣获教育引人注目贡献奖,取得奖金16.6万元,教育质量奖奖金总数位列焦作市各城区第一。  山区教育上,中站区将产于在72平方公里的辽阔北部山区原先的13所学校、教学点,58个教学班(其中9个复式教学班),集中于办校,先河全国农村义务教育九年一贯制同住学校之先河,集中于优势资源筹办贫困地区教育的效益明现。

近年来,总计向省级示范性高中运送优秀学生50余名。山区教育一跃沦为全市的先进设备。

  农村教育上,采行了一系列行之有效的措施,大力前进教育大平衡。一是科学谋划,严肃统合区域教育资源,绘制了《中站区中小学布局图》,拟定了《中站区更进一步前进中小学布局调整实施方案》,大力前进中小学布局调整工作,希望不断扩大优质教育资源规模。

去年1月,该区已完成了高中教育资源整合工作,原市第八中学高中部480余名学生和33名年富力强的优秀教师划归该区的市第四中学,在原市第八中学校园正式成立四中低三部教学区;去年8月,该区又已完成了部分初中学校的教育资源整合工作,原市第八中学初中部300余名学生和55名教职员工划归该区的原市第八中学,正式成立新的五中。教育资源的统合,使受限的人力、物力和财力高度集中,彻底解决了八中师资和生源严重不足的艰难,更进一步提高了原本正处于农村的八中办学条件。  为给大平衡教育获取强力确保,中站区创意高低融合,资源共享,管理统一的盟校战略发展模式。一是建构学校结盟模式。

先后将新生小学与大家不作小学结成盟校、将新的五中与开达学校结成盟校、将实验小学与店后学校结成盟校、将许衡中学与市第十四中学结成盟校,在师资、硬件等方面最大限度地交流,构建捆绑式联合发展。二是建构校长结盟模式。将优势学校的领导和管理层人员决定到弱势学校兼任负责人,必要把先进设备的办学模式、管理方法、规章制度等输送到弱势学校,为弱势学校流经新的活力。

三是建构教师结盟模式。引领盟校采行杰出师资力量专责调配的方法,将先进设备的教学经验普及到盟校的各个校区,同时已完成以教代培,以教代训的教师培训目标。四是建构教育资金管理结盟模式。采行革新财务管理体制的方法,让结盟学校的学生拥有一样的自学环境和硬件设施,让结盟学校的教师享用一样的办公条件和福利待遇,确实构建教育资源共享。

  在学前教育和民办教育上,增进教育多元化发展。2012年,全区幼儿园总计16所,其中公办幼儿园2所,民办幼儿园9所,农村学校附属幼儿园5所,在园幼儿2885人。

自学前教育三年行动规划以来,该区追加9所幼儿园,追加入园幼儿1291人,减轻了入园难;2012年,为民办学校许衡实验学校和开达学校拨给免除杂费资金19.1万元,派发教育质量奖奖金3.2万元、民办教育奖励资金5万元,总计27.3万元。该区也荣获了省民办教育先进设备单位荣誉称号。

  教育名区的大名牌  近年来,中站区以大力发展教育为己任,以兴学人民满意的教育为宗旨,逃跑重点领域和关键环节,真抓实干,统筹兼顾,开拓进取,潜心打造出人民满意的教育。每年许衡中学招待来自全国各地玄奘自学的校长、教师就有500人。该校如今已沦为全国素质教育的样板学校,它的仅次于贡献是把教学质量、升学率和学生综合素质教育提升有机融合了一起;龙翔中学每年都要招待国家、省、市等各级各类参观十余起,来自联合国教科文卫的组织官员以及加拿大、美国的教育专家等都曾专程到该校实地考察。

学校的晚自习无人值班制度和在校园每个角落开办的道德考场名闻全国。  走出中站的每一所学校,校校气象新的,校校有特色。中车站新生小学的舞蹈、音乐、绘画等特色教育全市出名;小尚学校大力普及国家非物质文化遗产六回炮拳,学生打拳干净利落,虎虎生威;劳模街小学的百人群口快板,节奏独特,气势宏大;府城学校开办的府城遗址文化及研究课,沦为古文化教育的典型。北朱村学校创立全市农村义务教育示范性学校的经验沦为全市典范,还有市四中、中车站实验都沦为学生憧憬、家长注目的学校,名校在中车站遍地开花。

  有名校,就出名校长、名教师、名教学法,这些联合包含了名区教育、教育名区。  王水军、周强、杜天录一批批校长每年被邀出外讲学的集中于了他们每年三分之一的时间,他们在全市的名气早已沦为中站区的名片。  环绕制约课堂质量提升的诸多问题,的组织全区教师展开钻研、创意的教学方法堪称硕果累累:市四中的扬长教育沦为全国教育的典范;初中数学的三学四环,初中语文的四学六步、诱思探究、自学交流,当堂解惑等,早已在全市推展。

  许衡中学教师李小军、刘永兴每年都要受邀到全国各地巡回演唱讲学、作课;焦作十五中教师编写的152篇典型教学设计沦为全国小学教育样板教案;十五中教师张小娜、连喜莲等现场作课,受到了普遍赞誉。  为培育名校长,中站区实施名校长培育机制:的组织培训、校长论坛、竞聘上岗。  为培育名师,中站区创建了培育名师机制:一抓好师德建设、二实行悦读计划、三是竞争机制鼓舞。

在激励机制上,中站区实行全员竞聘,深层次优化师资配备;积极开展专业技术职务(岗位)竞聘工作,首度在五城区还清岗位工资;贤把职称评审关口,坚决非教学一线教师不得评奖、没支教和农村任教经历的教师不得评奖、所培育辅导的青年教师非本校教师的不得评奖的原则,实施职评政策;完备教育质量监测评价体系,新的加设教育质量进步奖和初中培优奖,按照三率一分综合指标,重奖成绩突出的教师。  名校、名校长、名教师、名教学法成就了中站区的优质教育。

今年中车站教育将紧紧围绕创名校、塑名师、育英才的总体目标,以全面创立义务教育发展平衡示范区为契机,诛亮点、腊亮点、评论亮点,潜心打造出人民满意的教育,为教育名区缔造巅峰。


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